與天爭高

作品說明:

身無彩蝶雙飛翼,卻堅信天道酬勤的理念,

我以夢想築起骨架的風箏,破風向上意圖與天爭高。


「2017國際創意珠寶設計大賽」:成品組金獎

 


別針:主體117.6*44.8*9.8mm,三角鑽丁高8.8mm,K金鍊長410mm

耳飾:左/49*40.5*5.1mm,右/52.2*44*5.0mm

 

手繪概念圖:

 

  • 與天爭高

    與天爭高
    作品說明:
    身無彩蝶雙飛翼,卻堅信天道酬勤的理念,
    我以夢想築起骨架的風箏,破風向上意圖與天爭高。

    「2017國際創意珠寶設計大賽」:成品組金獎
    與天爭高
  • 洄瀾心象

    洄瀾心象
    設計溝通:
    常常自我捫心關照。
    藝術創作如生活,
    我思、我存在、我創作,
    如此而已。
    洄瀾心象
  • 黃金皮皮

    黃金皮皮
    作品說明:
    當初極力反對養狗的,後來變成最寵溺毛小孩的家規破壞者。
    皮皮集家庭成員寵愛於一身;
    牠分得清楚找誰有得吃,
    放風散步該找誰?
    被責備時誰是避風港,誰又是有求必應。


    生命無法陪伴終老,
    總有逝去的一天。
    為家族愛的成員製作的影像,
    在每位家中成員心中留有不同的回憶,
    無論何種形式存在,
    思念永不止息。
    這是為家規破壞者-皮皮媽媽設計的款式。
    黃金皮皮
  • 銀飾皮皮

    銀飾皮皮
    作品說明:
    皮皮集家庭成員寵愛於一身;
    牠分得清楚找誰有得吃,
    放風散步該找誰?
    被責備時誰是避風港,誰又是有求必應。


    生命無法陪伴終老,
    總有逝去的一天。
    為家族愛的成員製作的影像,
    在每位家中成員心中留有不同的回憶,
    無論何種形式存在,
    思念永不止息。


    這是為皮皮姊姊設計的公主款式。
  • 小尾

    小尾
    作品說明:
    送別終生託付給自己的毛小孩,無緣再接納別的狗狗。
    小尾。是系上的小白狗。
    他的出現在我來東華專任的第一年。
    開學期間出現在課堂上,是隻幼犬,到了寒假,學生們因為假日紛紛離校,不禁開始擔心他寒假期間的生活。
    同是過客,我與他有共同的革命情感。寒暑炎涼或颳風下雨,沒有學生的校園,我的研究室是不錯的收留地,因著他的神經敏銳,使夜半還在研究室的我感到安心。
    小尾,今年已經九歲了。意即,我移居來東華任教也九年了。
    時間過得快,雖不感覺牠的老態,但心裡著實明白:小尾九歲了。
    未來,小尾會在東華安老?
    或者願意陪伴我,共度餘生?
    小尾
  • 這一季收成

    這一季收成
    作品說明:
    羊毛氈的柔軟,細細的戳,戳成一顆球。 細細的戳,戳成幾顆球, 時間就來到了秋天。 栽種者期待秋的豐收,惟有下過功夫者, 能體會要怎麼收穫、先那麼栽的道理。
    這一季收成
  • 弱水三千

    弱水三千
    作品說明:
    珍珠取自水域,經年累月集日月精華而成其潤澤剔透;紅樓夢中賈寶玉以《弱水三千,單取一瓢飲》喻專情於一、心有所屬,而今人工科技使珍珠的美麗能成就更多的可能,因此取名《弱水三千》,象徵美好滿盈、美夢成真。
       《弱水三千》套組含頸飾、別針與耳飾三種款式,頸飾可拆解串組造型,造型視使用者需要搭配組合,是一套多用途的珍珠首飾。
  • 天涯共此時

    天涯共此時
    作品說明:
    柳葉漂流水面的意象,如飛鴻雪泥般的不經意,生命是過客,短暫如滄海扁舟般的渺小,偶有緣分相逢,自當珍惜。
  • 東華系列—楊牧文學獎

    華系列—楊牧文學獎
    作品說明:
    以【看見東華的美好】,客製化屬於東華校園的印象作品。 設計元素採東華吉祥物—環頸雉為發想, 結合寬闊校園、民主校風、教學熱忱,以及處在溫馨校園如沐春風的概念設計此系列作品。 作品作為2014年東華優良教師獎、優良導師獎、2014 − 2019楊牧文學獎年度獲獎者授予獎章之用,領針系列亦作為東華接待外賓,餽贈禮物之用。
  • 虎子生風傳承文華

    虎子生風傳承文華
    作品說明:
    月桃是民間常見的植物。 抗寒耐暑,遍地生長,古名虎子,整株都有功能。 古詩以〝荳蔻年華〞形容女子初長成的美好,結子又名〝仙丹〞,是野外救急的藥方。月桃品種多元,各有所長。我以月桃為繪製設計的發想,頌揚其不擇環境能逆勢生長,並在任何環境中皆發揮自己適應環境的能力,如文化的開枝散葉。徽誌錦帶採月桃編織,並將其生長意象與台灣土地的發長結合,在文化部根植與鼓勵之下,文化與工藝得以卓越成長。
  • 行遠自邇

    行遠自邇
    作品說明:
    牽牛花是台灣遍地繁生的植物,能刻苦在任何惡劣環境生長。 牽牛花的象徵意義是頑強,不擇環境能遍地生長、開花結果,為一般民間最熟悉親近的植物。文化部以牽牛花為部徽構思,為文化的落地精神做了註解。 本設計以文化部徽誌--牽牛花的圖像,轉譯變化,初衷乃著眼於一般的授勳,以建築、人物、自然植物及日月星徽為設計主軸。 如何以文化部的角度產生清晰的辨識度?

    作品圖像構想說明:
    1.牽牛花正面造型為框架。 2.浮雕採文化部徽誌圖像的鏡射圖做立體處理。 3.花形呈左上開展,是一種自我要求的砥礪。 4.底框微豐滿封閉,充滿牽牛花葉的鏤空脈絡圖,象徵頑強堅毅的行經路徑。 文化根基於日常,然而工藝精神是一種建構於勞動態度、孜孜不息的自我提升、自我追求的狀態。其過程著重於工藝精神的自我內化、與傳承使命的認同感。〈登高必自卑,行遠必自邇〉、以此傳達文化工藝人內在豐盛的熱情、執著的使命感與行進過程紮根的脈絡。
  • 雲深不知處

    雲深不知處
    作品說明:
    為修習密宗的客戶所收藏的碧璽佛像完成設計。以冰種翡翠自然的紋理雕成背景,將佛像的形象置入,成為「雲深不知處」的一種對映。 作品採兩面設計,兩面的內容,各顯其意境。
  • 東之皇華—校園篇

    東之皇華—校園篇 作品說明:
    以【看見東華的美好】,客製化屬於東華校園的印象作品。 設計元素採東華吉祥物—環頸雉為發想, 結合寬闊校園、民主校風、教學熱忱,以及處在溫馨校園如沐春風的概念設計此系列作品。 作品作為2014年東華優良教師獎、優良導師獎、2014-2019楊牧文學獎年度獲獎者授予獎章之用,領針系列亦作為東華接待外賓,餽贈禮物之用。
  • 水生相—戒指

    水生相—戒指
    創作說明:
    向善若水,水生萬物。作品以採珠女的畫面做發想。人以智慧向大自然取物, 對美好事物的需求與想像,引領文明向前進步。作品設計以水之無相(戒指), 鋪陳漸入深處探索(耳飾)、月光映照著波心上的採珠女(別針),漸次引領至心 之所向(頸飾)。
  • 水生相—項鍊

    水生相—耳飾
    創作說明:
    向善若水,水生萬物。作品以採珠女的畫面做發想。人以智慧向大自然取物, 對美好事物的需求與想像,引領文明向前進步。作品設計以水之無相(戒指), 鋪陳漸入深處探索(耳飾)、月光映照著波心上的採珠女(別針),漸次引領至心 之所向(頸飾)。